Peranan Pendidikan Agama Kristen Dalam Pengembangan Sosial Dan Emosional Anak Usia Dini Di PAUD Rufina Ceria

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam pengembangan sosial dan emosional anak usia dini di PAUD Rufina Ceria. Masa usia dini merupakan periode penting dalam pembentukan karakter, kepribadian, serta kemampuan sosial dan emosional anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan. Data diperoleh dari berbagai artikel jurnal ilmiah dan buku yang relevan dengan Pendidikan Agama Kristen, pendidikan anak usia dini, serta perkembangan sosial dan emosional anak. Data dianalisis melalui tahap identifikasi, kategorisasi, interpretasi, dan sintesis terhadap berbagai temuan yang relevan. Keabsahan kajian diperkuat melalui perbandingan berbagai sumber literatur yang memiliki keterkaitan dengan fokus penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Kristen memiliki peranan dalam mendukung perkembangan sosial dan emosional anak melalui penanaman nilai kasih, kejujuran, tanggung jawab, empati, pengampunan, kesabaran, dan pengendalian diri. Nilai-nilai tersebut dapat diterapkan melalui pembelajaran Alkitab, doa, ibadah, permainan kelompok, pembiasaan perilaku positif, serta keteladanan guru dan orang tua. Dengan demikian, Pendidikan Agama Kristen tidak hanya berfungsi dalam pembentukan iman, tetapi juga dapat menjadi bagian dari proses pengembangan karakter sosial dan emosional anak usia dini. Penerapan nilai-nilai tersebut perlu dilakukan secara konsisten melalui kerja sama antara sekolah dan keluarga agar anak memperoleh pengalaman pembelajaran yang berkesinambungan.