Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Berdasarkan Titus 2:7-8

Abstract

Pendidikan karakter merupakan fondasi utama dalam membentuk pribadi peserta didik yang tidak hanya unggul secara intelektual tetapi juga memiliki moral dan etika yang kuat. Dalam konteks Pendidikan Agama Kristen (PAK), guru memiliki peran sentral sebagai teladan dan pembimbing spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan guru PAK berdasarkan Titus 2:7-8 dalam membentuk karakter peserta didik kelas X di SMK Negeri 1 Hiliserangkai Kabupaten Nias. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 2 orang guru PAK dan 33 orang peserta didik kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAK telah menjalankan peranannya sebagai teladan (sabar, ramah, sopan), menunjukkan kejujuran dan kesungguhan dalam pengajaran, serta menjaga perkataan yang sehat dan tidak bercela. Sebanyak 25 dari 33 peserta didik mengakui guru sebagai teladan yang baik, 33 dari 33 peserta didik mengakui kejujuran guru dalam menilai dan mengajar, serta 31 dari 33 peserta didik menyatakan perkataan guru sopan dan tidak menyinggung. Observasi juga menunjukkan penurunan intensitas keributan peserta didik dari 6 orang menjadi 2 orang selama periode penelitian. Tantangan utama meliputi kurangnya motivasi peserta didik, pengaruh media sosial, dan keterbatasan interaksi guru-siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peranan guru PAK berdasarkan Titus 2:7-8 memberikan kontribusi positif dalam pembentukan karakter peserta didik.